再比如初中出国留学生,年龄偏小,从直接转为国外学习,各方面会不习惯,容易不适应,而通过,可以提前学习国外的课程知识、熟悉国外的教学模式和习惯。
六个方面是学生出国留学的需求、动力依然是刚性的,鼓励出国留学的是稳定的,动力也是刚性的。所以国际教育,尤其学生出国留学教育,未来依然能够较好地继续开展。
对于出国留学,有明确的规划,清晰的自我定位,坚定地出国留学的目标,那么出国留学一定值。这个“值”不一定用投资回报率来衡量,反而更应关注目标的达成率。
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